Handlungsfelder beruflichen Bildungspersonals im Gesundheitswesen

Um am Zertifikatsangebot teilnehmen zu können, benötigen Sie:

• einen Hochschulabschluss und eine mindestens einjährige einschlägige Berufstätigkeit im Gesundheitsbereich

oder

• eine Hochschulzugangsberechtigung, eine abgeschlossene Berufsausbildung sowie eine mindestens einjährige einschlägige Berufstätigkeit im Gesundheitsbereich.

Der fortschreitende Prozess der Akademisierung in den Gesundheitsfachberufen, die Digitalisierung von Arbeit und Bildung sowie veränderte gesetzliche Grundlagen stellen nur einige der Herausforderungen dar, die die Handlungsfelder von beruflichem Bildungspersonal im Gesundheitswesen (z. B. Praxisanleitende, Lehrende) verändern und erweitern. Im Rahmen dieses Zertifikatsangebots erhalten Sie die Möglichkeit, Ihre pädagogische Expertise gezielt weiterzuentwickeln und Ihre päda­gogische Praxis bezüglich ausgewählter Handlungsfelder zu reflektieren und zu professionalisieren.

Das Zertifikatsangebot richtet sich gezielt an berufliches Bildungspersonal (z.B. Praxisanleitende, Lehrende) in den Gesundheitsfachberufen.

MODUL 1:
Kompetenzorientierte Gestaltung beruflicher Bildungsprozesse

Als Leitprinzip beruflicher Bildungsarbeit steht die Förderung der individuellen Kompetenzentwicklung von Lernenden im Fokus der Berufsbildung. In diesem Modul identifizieren, diskutieren und reflektieren Sie die Auswirkungen der Kompetenzorientierung auf die Aus-, Fort- und Weiterbildungsarbeit in den Gesundheitsfachberufen. Zudem setzen Sie sich damit auseinander, welche Gestaltungserfordernisse und möglichkeiten sich daraus für Ihre Arbeit in der beruflichen Bildung ergeben.

Modulinhalte:

• Zielsetzungen beruflicher Bildung
• zentrale Begriffe und Entwicklungslinien des Kompetenzdiskurses
• didaktische Gestaltungsaspekte kompetenzorientierter Lehr-/ Lernarrangements
• Kompetenzerfassungsverfahren und -instrumente

MODUL 2:
Innovative Handlungsfelder in den Gesundheitsfachberufen
In diesem Modul setzen Sie sich mit aktuellen Entwicklungen im Gesundheitsbereich, wie beispielsweise die zunehmende Digi­­ta­­li­sierung, die steigenden Ansprüche an evidenzbasiertes Handeln sowie die steigende Bedeutung interprofessionellen Arbeitens auseinander. Ziel ist es, diese Entwicklungen zu verstehen und einordnen zu ­können, um adäquate Konsequenzen für die Ausrichtung und Gestaltung ­beruflicher/betrieblicher Bildung abzuleiten.

Modulinhalte:

• Interprofessionelle Kooperation im Gesundheitswesen
• Evidenzbasierung gesundheitlicher Leistungserbringung
• Digitalisierung und Technisierung von Arbeit und Lernen
• Arbeits- und Bildungsbezogene rechtliche Entwicklungen im Gesundheitswesen

MODUL 3:
Bewältigung von Konfliktsituationen im Kontext beruflicher Bildungsprozesse

Im Rahmen beruflicher Bildungsarbeit kann es immer wieder dazu ­kommen, dass Konflikt- und Belastungssituationen auftreten. Diese können Ihnen z. B. in Form von zwischenmenschlichen Konflikten, ­Lernschwierigkeiten oder Prüfungsängsten begegnen. In diesem Modul erarbeiten Sie Strategien und Möglichkeiten für einen konstruktiven Umgang mit derartigen Situationen.

Modulinhalte:

• Konflikterfahrungen und belastende Situationen aus der Berufspraxis
• Grundstrukturen systemischen Denkens und Handelns
• ausgewählte Kommunikationsmodelle
• Beratung, Mediation und Supervision im Kontext der Konfliktbearbeitung

MODUL 4:
Gestaltung und Begleitung beruflicher Entwicklungsprozesse

Der Fachkräftemangel ist eine der zentralen Herausforderungen für das Gesundheitswesen. Um dem Fachkräftemangel auf institutioneller Ebene entgegenzuwirken, werden Maßnahmen in unterschiedlichen Bereichen wie z. B. der Berufsorientierung, Personalentwicklung oder Fachkräftebindung diskutiert. Studien zeigen, dass betriebliches Bildungspersonal zunehmend Aufgaben in diesen Bereichen übernimmt. Im Rahmen dieses Moduls beschäftigen Sie sich mit Konzepten, die dazu beitragen können, verstärkt Fachkräfte auszubilden, zu gewinnen, zu binden und in ihrer individuellen beruflichen Entwicklung zu unterstützen.

Modulinhalte:

• Personelle Rahmenbedingungen und Bedarfe im Gesundheitswesen
• Ansätze aus der Personal- und Organisationsentwicklung
• Onboarding-Prozesse und deren Gestaltung
• Beratung in beruflichen Bildungsprozessen

Termine

Wir freuen uns über Ihr Interesse am Zertifikatsangebot. Für Informationen zu den Terminen melden Sie sich bitte, mit Angabe der gewünschten Module, bei Stephanie Wiens (stephanie.wiens1@hsbi.de).

Das Zertifikatsangebot besteht aus vier Modulen, die einzeln und ­un­abhängig voneinander gebucht und belegt werden können. Um Ihnen eine berufsbegleitende Teilnahme zu ermöglichen, werden die Module in einem Blended Learning-Format umgesetzt. Das bedeutet, jedes ­Modul umfasst drei Präsenztermine zu je sechs Stunden sowie Selbstlern­zeiten, die Sie mittels zur Verfügung gestellter Lehr-/ Lern­materialien orts- und zeitflexibel gestalten können.

Für jedes Modul erhalten Sie nach ­erfolgreich absolvierter Prüfung ein Zertifikat (3 credit points). Dieses Zertifikat kann zudem als Nachweis über die Erfüllung der Weiter­bildungsverpflichtung für Praxisanleitende (§ 4 PflAPrV) genutzt werden.

Ein „Certificate of Basic Studies“ wird ausgestellt, wenn alle vier Module erfolgreich abgeschlossen wurden (12 credit points).

Die Zulassung zum Zertifikatsangebot erfolgt nur, wenn innerhalb der Bewerbungsfrist mindestens 12 geeignete Bewerbungen im Studierendenservice eingehen. Sollte diese Mindestteilnehmerzahl nicht erreicht werden, informieren wir Sie zeitnah per E-Mail.